Autorität ist ein zentraler, aber auch immer wieder umstrittener Begriff, wenn es um die Erziehung von Kindern und Jugendlichen geht. Auch die Klagen über einen Autoritätsverlust von Lehrkräften sind alt und wiederkehrend. Dieser Beitrag versucht mit dem Konzept der "Neuen Autorität" einen dritten Weg zu gehen, der klassische wie auch antiautoritäre Vorstellungen zurückweist.