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Lesen und schreiben lernen

aber anders
Verfasser: Dorsch, Ursula
Jahr: 2018
Probleme richtig deuten; 03

Inhalt

Wörter einfach immer wieder zu schreiben, bringt bei Kindern mit Legasthenie oder einer Lese-Rechtschreibschwäche wenig. Soll den betroffenen Schülerinnen und Schülern wirklich geholfen werden, müssen Lehrkräfte sie dort abholen, wo sie stehen. Ideen für den Regelunterricht.

Details

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Jahr: 2018
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 33 - 35 (3 Seiten)
Schlagwörter: Legasthenie; Dyslexie; Primarstufe; Grundschule
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Mediengruppe: ZS-Artikel