wird in neuem Tab geöffnet

Schule ohne Noten

Ein alternatives Konzept zur Leistungsbewertung
Verfasser: Mismahl, Antje; Lippert, Sandra
Jahr: 2021
Leistungsbewertung; 10

Inhalt

Entscheidet sich eine Schule, ohne Noten zu arbeiten, dann entscheidet sie sich gegen eine gesellschaftliche Norm der Leistungsbewertung. An der PRIMUS-Schule in Minden wird bewusst von Jahrgang 1 bis einschließlich Jahrgang 8 auf die Ziffernnoten verzichtet und es werden alternative Formen der Leistungsbewertung und Leistungsdokumentation entwickelt.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2021
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik sink
Suche nach diesem Interessenskreis
Beschreibung: S. 33 – 35 (3 Seiten)
Schlagwörter: Inklusion; Pädagogik; Schule; Schulpädagogik; Schultheorie; Leistungsmessung; Bildungsforschung
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: ZS-Artikel