Die Einführung digitaler Medien in den Schulalltag ist eine Entwicklungsaufgabe, an der sich alle - Schulleiterinnen und Schulleiter, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler und deren Eltern - beteiligen sollten. Dabei kommt der Schulleitung besondere Verantwortung zu. Sie muss den Prozess der digitalen Professionalisierung des eigenen Kollegiums anstoßen, steuern und kontrollieren. Für die kritische Bewertung des Erfolgs und für die Analyse von Defiziten dieser Entwicklungsarbeit schlagen wir die folgenden zwölf Prüfsteine vor.