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Mitplanen, mitgestalten, mitsprechen

Differenziertes Arbeiten in der Kita
Verfasser: Berger, Andrea
Jahr: 2016

Inhalt

Bei unterschiedlichen Motivationslagen, verschiedenen Altersstufen, vielfältigen Themen und Fähigkeiten der Kinder braucht es differenzierte, teils individualisierte Arbeitsformen - ein Praxisbeispiel.

Details

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Jahr: 2016
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Systematik: Suche nach dieser Systematik tps
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Beschreibung: S. 36 - 37 (2 Seiten)
Schlagwörter: Förderung; ErzieherIn; Erziehung; Entwicklung; Entwicklungspädagogik; Elementarbereich; Differenzierung; Kindertagesstätte; Begabtenförderung; Begabung; Kindergarten; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel