Als zentrale Aufgabe der Institution Schule wird beschrieben, kognitive Fachleistungen einzufordern. Doch Unterricht sollte Kinder auch bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit umfassend unterstützen. Externe Fachkräfte in schulische Arbeit einzubinden, ist unausweichlich, und ein Wandel zu mehr Kooperation hat bereits stattgefunden.