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Standorte: RPA 220/86 -9	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Auszug aus der Einleitung: Denn wollen wir nun von einer Reform des Religionsunterrichtes reden, so müssen wir vor allen Dingen den Begriff "Religionsunterricht" selbst klarstellen, und wollen wir dies tun, so müssen wir uns zunächst erst fragen: "Was ist Religion?" Was nötigt eine Religionspädagogik zur Beschäftigung mit dem Phänomen und der Theorie von Religion? In welchem Verhältnis stehen religionstheoretischer Ansatz und Reformvorhaben? Die vorliegende Untersuchung zur Geschichte der Religionspädagogik im ausgehenden 19. und beginnenden 20. Jahrhundert dient dem Ziel, die um die Jahrhundertwende auf breiter Front propagierten und durchgeführten Bemühungen um die Reform der Religionspädagogik und die Verbesserung des evangelischen Religionsunterrichts an den öffentlichen Schulen des zweiten deutschen Kaiserreichs historisch darzustellen und zugleich auf der Basis ihrer pädagogischen und theologischen, bildungs- und religionstheoretischen sowie schulpolitischen Voraussetzungen zu rekonstruieren.[...]