Das Thema Ganztagsschule bewegt weiterhin die Kinder- und Jugendhilfe: Ist die Ganztagsschule „das zentrale Bildungsprojekt der nächsten Jahrzehnte“, „die Ermöglichung von Chancengerechtigkeit“, kann, auch mit Unterstützung der Jugendhilfe so eine „neue Bildungs- und Betreuungsinstitution“ entstehen? Oder gilt es, der „Dominanz der formellen Bildung“ entgegen zu treten? Muss die Kinder- und Jugendhilfe und gerade die Jugendarbeit angesichts „zunehmender Übergriffe in das Leben junger Menschen wachsamer werden“, sich bemühen, „Freiräume zu erhalten“?