Neugier, Zweifel und Staunen als pädagogisch-katechetische Prinzipien in der dogmatischen Theologie des Mittelalter

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Neugier, Zweifel und Staunen als pädagogisch-katechetische Prinzipien in der dogmatischen Theologie des Mittelalter

Verfasser: Hoye, William J.

Jahr: 1998

Übergeordnetes Werk: Katechese im Umbruch / Tebartz- van Elst, Franz-Peter

Details

Jahr: 1998

Systematik: STh 240

Schlagwörter: Katechetik; Religionspädagogik; Religionsunterricht; Pädagogik

Mediengruppe: BU-Aufsatz

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