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Flut, Färbung und Fakes

Verfasser: Kölling, Britta; Tiedemann, Helge
Jahr: 2024
KI in der Schule; 03

Inhalt

Künstliche Intelligenz in der Schule beschränkt sich nicht auf die Nutzung von ChatGPT und Co im Unterricht. Es handelt sich um fundamentale medienpädagogische Herausforderungen, die unseren Umgang mit Medien und Veränderungen in der Gesellschaft betreffen. Wie lässt sich angemessen darauf reagieren?

Details

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Jahr: 2024
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Systematik: Suche nach dieser Systematik pädagogik
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Beschreibung: S. 30 - 33 (4 Seiten)
Schlagwörter: Pädagogik; Unterrichtsforschung; Bildungsforschung; Medienkompetenz; Medienkritik; Medienpädagogik; Medienwirkung; Künstliche Intelligenz
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Mediengruppe: ZS-Artikel