Autistische Schüler ? Ein Nachteilsausgleich ist nicht genug

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Autistische Schüler ? Ein Nachteilsausgleich ist nicht genug

Verfasser: Knorr, Philipp

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Was Kinder zu "Tyrannen" macht; 10

Inhalt

Schüler mit einer Autismus-Spektrum-Störung benötigen umfassende Unterstützung. Das integrative Modell „IMFA“ bietet eine anwendungsorientierte Grundlage zur schulischen Förderung.

Details

Jahr: 2016

Systematik: gru

Beschreibung: S. 27 - 29 (3 Seiten)

Schlagwörter: Erziehung; Entwicklungspsychologie; Kinderpsychologie; Inklusion; Autismus; Bildung; Grundschule; Psychologie; Primarstufe

Mediengruppe: ZS-Artikel

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