Die Möglichkeiten und Grenzen der Wikipedia vermitteln Wissenskonstruktion und -dekonstruktion in der Hochschuldidaktik

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Die Möglichkeiten und Grenzen der Wikipedia vermitteln Wissenskonstruktion und -dekonstruktion in der Hochschuldidaktik

Verfasser: Hooffacker, Gabriele

Jahr: 2015

Übergeordnetes Werk: Webvideo; 01

Inhalt

Wie vermittelt man Studierenden den Umgang mit Wikipedia als Informationsquelle bei der Seminarvorbereitung und für Hausarbeiten? Wie schafft man Verständnis für die Konstruktion von Wissen in kollaborativen Zusammenhängen? Ein Modellprojekt an der HTWK Leipzig setzte sich mit den Stärken und Schwächen von Wikipedia auseinander. Es werden der Rahmen, die Zielsetzung und die Ergebnisse des Projekts dargestellt und didaktische Tipps zum Umsetzen ähnlicher Vorhaben aufgezeigt.

Details

Jahr: 2015

Links: Literatur

Systematik: merz

Beschreibung: S. 53 - 58 (6 Seiten)

Schlagwörter: Medienwissenschaft; Medienprojekt; Medienkritik; Medienforschung; Medienwirkung; Medienpädagogik; Forschung; Erziehung; Medienkompetenz; Studierende; Internet; Hochschule

Mediengruppe: ZS-Artikel

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Zeitzeichen

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RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
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RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
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RPG 430/17
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Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
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Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

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RPG 430/17 -2 (2)
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