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Scaffolding im Geschichtsunterricht

Verfasser: Brämer, Alexander; Schlutow, Martin

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Sprachsensibel unterrichten; 09

Inhalt

Gerade in den geisteswissenschaftlichen Fächern sind fachliche und sprachliche Kompetenzen untrennbar miteinander verbunden. Daher benötigen die Lernenden gezielte Unterstützung zur Bewältigung fachlicher Sprachhandlungen. Hilfreich ist zum Beispiel die Vorgabe von Sprachbausteinen, die ein wesentliches Element des viel diskutierten Scaffoldings sind.

Details

Jahr: 2021

Systematik: pädagogik

Beschreibung: S. 31 - 34 (4 Seiten)

Schlagwörter: Bildung; Bildungsforschung; Pädagogik; Sprache; Sprachwissenschaft; Geschichtsunterricht

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
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RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

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Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

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RPG 430/17 -2 (2)
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(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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