Basteln im Deutschunterricht - das klingt zunächst wenig passend. Nimmt man das Basteln jedoch als Anlass zur Verschriftlichung der Schrittfolge, ergibt sich ein unmittelbarer lebensweltlicher Bezug. Besonders Lernende mit einer Autismus-Spektrum-Störung können ihr Handeln so schrittweise nachvollziehen und die Verschriftlichung bewältigen.