Welche Bedeutung haben die wildlebenden Arten der Tiere und Pflanzen und ihre natürlichen Lebensräumen im Kita-Alltag? Welche Potenziale für die Entwicklung der Kinder und der Gesellschaft liegen in einer tieferen Beschäftigung mit der Artenvielfalt während der frühkindlichen Entwicklung? Wie kann Elementarbildung für biologische Vielfalt in die PRaxis umgesetzt werden? Solche und weitere Fragen werden in unserer neuen Reihe beantwortet, für die dieser Artikel den Auftakt bildet. Lassen Sie sich in der folgenden Geschichte von bier- bis sechsjährigen Naturforschern in die Welt der biologischen Vielfalt entführen.