Individuelle Förderung bei Deutsch als Zweitsprache

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Individuelle Förderung bei Deutsch als Zweitsprache

Verfasser: Siekmann, Katja; Corvacho del Tore, Irene

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Schreiben lehren; 06

Inhalt

Schülerinnen und Schüler mit DaZ zeigen meist schwächere Leistungen im Bereich der Rechtschreibung – die Oldenburger Fehleranalyse ermöglicht eine individuelle Analyse.

Details

Jahr: 2018

Systematik: gru

Beschreibung: S. 33 - 35 (3 Seiten)

Schlagwörter: Förderung; Bildungsforschung; Deutsch; Bildung; Schreiben; Primarstufe; Grundschule

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
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Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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