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Nicht alles lässt sich entdecken

Bedingungen und Grenzen des entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht
Verfasser: Jansen, Peter
Jahr: 2006
Teaching to the Test?; 05

Inhalt

Ein bestimmtes Übungsformat wie das der Zahlenmauer führt nicht per se dazu, dass Kinder entdeckend lernen.

Details

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Jahr: 2006
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 32 - 35 (4 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Mathematik; Mathematikunterricht; Bildungspolitik; Arbeitshilfe; Primarstufe; Bildung
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Mediengruppe: ZS-Artikel