Auch wenn mittlerweile zahlreiche exegetische Publikationen über Johannes den Täufer vorliegen, so ist er doch in religionsdidaktischen Überlegungen nach wie vor nur bedingt im Blick. Der vorliegende Beitrag diskutiert vor diesem Hintergrund auf der Basis exegetischer Orientierungen die Herausforderungen und Chancen, die mit einer religionsunterrichtlichen Thematisierung des Johannes verknüpft sind. Der Text vertritt die These, dass Leben, Botschaft und Wirkungsgeschichte des Johannes ein großes bibeldidaktisches Potential beinhalten, das verstärkt aufgegriffen werden sollte.