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Mathematische Sachaufgaben erschließen

Verfasser: Dörnhoff, Astrid
Jahr: 2019
Lesewelten eröffnen; 04

Inhalt

Viele Probleme, die Kinder bei der Bearbeitung von Sachaufgaben haben, lassen sich auf mangelndes Textverständnis zurückführen. Spätestens hier zeigt sich, dass Leseförderung Aufgabe aller Fächer ist.

Details

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Jahr: 2019
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 22 - 23 (2 Seiten)
Schlagwörter: Mathematik; Lesen; Bildungsforschung; Leseförderung; Bildung; Primarstufe; Grundschule
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Mediengruppe: ZS-Artikel