Kinder in Deutschland sind vom Krieg in der Ukraine in der Regel nicht unmittelbar betroffen und nehmen ihn nur marginal wahr. Die Unterrichtsreihe ruft daher die Situation von ukrainischen Flüchtlingen anhand einer konkreten Familie und medial repräsentierten Kindern in Erinnerung und versucht, Empathie mittels eines Perspektivwechsels und eines eigenen Hilfsprojekt zu wecken. Eine Schlüsselstelle hat dabei eine Erzählung zu Mt 25,31-46. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Schüler:innen ermutigt werden können, eigene Ohnmacht, Lähmung und Verdrängen durch beistehendes und helfendes Handeln zu überwinden.