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Nicht einfach, aber machbar

Hausaufgaben als Teil der Unterrichtsentwicklung verstehen
Verfasser: Kleinschmidt-Bräutigam, Mascha
Jahr: 2013
Hausaufgaben; 01

Inhalt

Die Hausaufgabenpraxis sollte sich an den Merkmalen des kompetenzorientierten Unterrichts ausrichten und stärker mit dem aktuellen Lernverständnis in Einklang gebracht werden. Was muss getan werden, um die Qualität von Hausaufgaben zu optimieren?

Details

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Jahr: 2013
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 11 - 15 (5 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Fächerübergreifender Unterricht; Lernen; Kooperation; Unterrichtsvorbereitung; Schulentwicklung; Bildung; Hausaufgabe; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel