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Herausforderung Hochbegabung

Verfasser: Sandfuchs, Uwe; Zumhasch, Clemens
Jahr: 2015
Fördern und Fordern; 05

Inhalt

Viele Eltern glauben, ihr Kind sei ein Genie. Doch woran erkenne ich, ob tatsächlich eine Hochbegabung vorliegt? Und was kann ich als Lehrer oder Lehrerin tun, um ein hochbegabtes Kind möglichst gut zu fördern? Unsere Experten geben Antworten.
 

Details

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Jahr: 2015
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 15 - 18 (4 Seiten)
Schlagwörter: Lerntheorie; Förderung; Lernen; Inklusion; Bildung; Integration; Hochbegabte; Grundschule; Integrativer Unterricht; Integrative Pädagogik; Individualisierung; Primarstufe; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel