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Unterschiede als Ressource

Interaktionsförderung und Praxisentwicklung unter inklusiven Gesichtspunkten
Verfasser: Kaiser, Sabine
Jahr: 2018
Kinder unter Kindern; 07

Inhalt

Anerkennung durch andere Kinder ist von großer Bedeutung für jedes Kind - ganz egal, ob mit oder ohne Handicap. Unsere Autorin zeigt, welche Reflexionsfragen Sie stellen müssen, damit Interaktion gelingt.

Details

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Jahr: 2018
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Systematik: Suche nach dieser Systematik tps
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Beschreibung: S. 38 - 39 (2 Seiten)
Schlagwörter: Kleinkind; Elementarbereich; Kind; Kindertagesstätte; Inklusion; Kindergarten; Sozialpädagogik; Interaktion
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Mediengruppe: ZS-Artikel