Ausgangspunkt und Motivation für die vorliegende Studie von Antonia Finckh ist die explorative Annäherung an die Familiäre Bereitschaftsbetreuung im Hinblick auf die Einbeziehung in den wissenschaftlichen Diskurs um typische Problemlagen in den familienanalogen Hilfen zur Erziehung. Methodisch ist dabei im Sinne einer subjektorientierten pädagogischen Forschung auf eine qualitativrekonstruktive Herangehensweise gesetzt worden.