Ausgangspunkt der Impulse für die Praxis in diesem Heft ist die Beobachtung, dass schon seit nahezu vier Jahrzehnten in religionspädagogischer Theorie und Praxis ein weitgehendes Schweigen hinsichtlich der Katechismen Martin Luthers vorherrscht. Abgesehen von bemerkenswerten Ausnahmen erfolgt kaum eine eingehende religionspädagogische Auseinandersetzung mit dem Kleinen Katechismus. Im Beitrag von Martin Rothgangel wird zunächst danach gefragt, welche Probleme zum gegenwärtigen Schweigen hinsichtlich des Kleinen Katechismus geführt haben. Daran anschließend werden gleichermaßen dessen Potentiale herausgearbeitet. Probleme wie Potentiale sind eine entscheidende Voraussetzung dafür, um schließlich Impulse für eine gegenwärtige, religionspädagogisch verantwortete Katechismuserstellung geben zu können. (Aus dem Vorwort von Martin Rothgangel)