Voll krass, Alter! Identitätsentwicklung von Schülern mit und ohne Migrationshintergrund

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Voll krass, Alter! Identitätsentwicklung von Schülern mit und ohne Migrationshintergrund

Verfasser: Textor, Annette; Kastirke, Nicole

Jahr: 2009

Übergeordnetes Werk: Integration; 03

Inhalt

Immer wieder rücken derzeit die Jungen in das Interesse der pädagogischen Medien und öffentlichen Diskussionen. Grundlage dieses Beitrages ist eine Befragung von 1635 Schülern mit dem Ziel, mehr über ihre Sicht der Dauerbrennerthemen Schule, Freizeit, Selbstwahrnehmung und Beziehungsgestaltung zu erfahren.

Details

Jahr: 2009

Systematik: uju

Beschreibung: S. 98 - 108 (11 Seiten)

Schlagwörter: Identität; Jugendliche; Sozialarbeit; Kind; Jugendsozialarbeit; Sozialpädagogik; Studium; Integration; Forschung; Integrative Pädagogik

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
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Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

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RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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