Es ist nicht zu bestreiten: Die Sache mit dem Kreuz interessiert Kinder im Grundschulalter. Deshalb gilt es unter Beachtung der lerntheoretischen Vorraussetzung, dass ein Anknüpfen am individuellen Vorwissen und Interesse besonders lernförderlich ist, im Unterricht Lernschancen gerade auch zur Kreuzestheologie zu eröffnen, nicht "nur" die Erzählung der Passion Jesu nachhaltig zu sichern. Allerdings macht es unbestritten Sinn, die vorliegende Einheit erst auf der Basis einer zumindest grundlegenden Kenntnis des biblischen Erzählbogens der Passionsgeschichte durch alle Schülerinnen und Schüler durchzuführen, die in den ersten beiden Schuljahren erarbeitet werden kann.