Ein Lift im Hotel, Einsteigen, Knopf drücken. Lautlos schließt sich die Tür. Ein wenig Geduld, schon öffnet sie sich wieder. Aussteigen. Wir sind da. Wenn Lernen und Lehren doch nur so einfach wäre! Aber in Lehr- und Lernprozessen gibt es diesen Lift nicht. Manches Mal haben wir Lehrerinnen und Lehrer das vielleicht schon beklagt - und mit uns unsere Schülerinnen und Schüler- Doch auch im 21. Jahrhundert ist Lernen kein Liftfahren. Um auf die oberen Etagen des Wissens und Könnens zu gelangen, müssen wir mühsam das Treppenhaus benutzen. In die vierte Etage gelangen wir nur, wenn wir vorher Stufe für Stufe durch die ersten drei Etagen gestiegen sind. Das gilt auch für den Religionsunterricht und insbesondere für die Grundschule. Wie aufbauendes Lernen am Beispiel der Deutung des KReuzes aussehen kann, soll hier gezeigt werden.