Ingrid Kellermann befasst sich in einer pädagogischanthroplogischen Betrachtung mit dem Heiligen; mit Begriff, Funktion und mit dem Ineinandergreifen des Heiligen und des Profanen. Eine Unterrichtsanregung verdeutlicht, wie eine kulturübergreifende Perspektive auf das Heilige eingenommen werden kann. Einführende Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer geben Anregungen zum Umgang mit dem Material. Wie kann die Kartei im Unterricht eingesetzt werden? Wie können Kinder an eine „Spurensuche nach dem Heiligen“ herangeführt werden? Was können sie entdecken? Die Hinweise für Schüler bereiten die Kinder auf ihre Spurensuche vor und geben Anregungen für einen Ausstellungskatalog, in dem sie eigene Bilder und Gedanken festhalten.