Elternmentoring an Schulen in herausfordernder Lage

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Elternmentoring an Schulen in herausfordernder Lage

Verfasser: Feld, Imogen; Gerick, Julia

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Lernförderliches Feedback; 05

Inhalt

Für den Bildungserfolg der Schüler*innen ist die schulische Eingebundenheit der Eltern wichtig. Aber nicht an allen Schulen sind Eltern eingebunden. Aktive Elternarbeit kann Barrieren abbauen und ihre schulische Teilhabe erhöhen.

Details

Jahr: 2021

Systematik: pädagogik

Beschreibung: S. 36 - 39 (4 Seiten)

Schlagwörter: Bildung; Bildungsforschung; Pädagogik; Schule; Schulpädagogik; Eltern

Mediengruppe: ZS-Artikel

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