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Kann eine Colaflasche schwitzen?

Experimentieren als zentrale Lernstrategie naturwissenschaftlichen Lernens
Verfasser: Köster, Hilde; Hartinger, Andreas
Jahr: 2006
Kindermedien und Unterricht; 07+08

Inhalt

Experimentieren als Lernstrategie naturwissenschaftlichen Lernens kann Kindern im Unterricht gezielt vermittelt werden.

Details

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Jahr: 2006
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 60 - 63 (4 Seiten)
Schlagwörter: Bildung; Grundschule; Naturwissenschaft; Förderung; Experiment; Bildungspolitik; Arbeitshilfe; Sachunterricht; Primarstufe; Physik
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Mediengruppe: ZS-Artikel