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Fair, objektiv, transparent

Digitale Schülerprodukte erstellen lassen und bewerten
Verfasser: Oswald, Andreas
Jahr: 2022
Begleiten statt benoten; 09

Inhalt

Probleme gemeinsam lösen können: Das ist eine der wichtigsten Kompetenzen – schon heute, nicht erst morgen. Wer dies den Lernenden vermitteln möchte, kommt nicht mehr damit aus, allein das fertige Produkt eines Lernprozesses mit einer schnöden Ziffer zu benoten. Die Staatliche Realschule Schöllnach geht einen adäquaten Weg der Leistungsbewertung.

Details

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Jahr: 2022
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Beschreibung: S. 16 – 19 (4 Seiten)
Schlagwörter: Bildung; Bildungsforschung; Medienforschung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienwirkung; Neue Medien; Digitale Medien; Leistungsmessung
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Mediengruppe: ZS-Artikel