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Lernen können wir nur selbst

Strategien in der alltäglichen Unterrichtsdidaktik
Verfasser: Velten, Katrin
Jahr: 2012
Lernen mit Strategie; 12

Inhalt

Wirksames und nachhaltiges Lernen setzt voraus, dass in alltäglichen Lernarrangements Lernstrategien planvoll aufgebaut und weiterentwickelt werden.

Details

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Jahr: 2012
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 10 - 14 (5 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; LehrerIn; Lerntheorie; Fächerübergreifender Unterricht; Lernen; Kompetenz; Didaktik; Unterrichtsorganisation; Bildung; Primarstufe; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel