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Zu komplex?

Wie inklusives Lernen Schule verändert
Verfasser: Buholzer, Alois; Joller-Graf, Klaus
Jahr: 2009
Und raus bist du!; 01

Inhalt

Als sei der Schulalltag nicht schon komplex und schwierig genug – nun auch noch durch Inklusion die Heterogenität der Lerngruppen vergrößern? Was spricht dafür, was dagegen? Und: Wie verändert sich das System „Schule“ durch ein Ja zur Inklusion?

Details

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Jahr: 2009
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 18 - 20 (3 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Chancengleichheit; Bildungspolitik; Inklusion; Behinderung; Behindertenpädagogik; Behinderte; Schulentwicklung; Sonderpädagogik; Schulentwicklungsplanung; Integration; Bildung; Integrativer Unterricht; Integrative Pädagogik; Primarstufe
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Mediengruppe: ZS-Artikel