Leistungsbewertung soll verlässlich, valide und objektiv sein. Sie soll dabei helfen, den Lernstand genau einzuschätzen und dem Lernenden nützliches Feedback zu geben. Was aber, wenn die Leistungen sehr unterschiedlich, ja, nicht vergleichbar sind? Dieser Beitrag stellt praktische Beispiele für eine faire Leistungsbewertung an inklusiven Schulen vor.