Wie sieht eine gute Zusammenarbeit zwischen Schule und Elterhaus aus? Gerade in inklusiven Settings reichen dafür wenige, formalisierte Gesprächsanlässe wie Elternsprechtage oder -abende nicht mehr aus. Vielmehr gilt es, die (Lern-)Entwicklung jedes einzelnen Kindes gemeinsam mit den Familien zu fördern - kontinuierlich, anlassunabhängig und auf Augenhöhe.