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"Das ist doch unmöglich!"

Vorstellungen von Kindern zu Zufall und Wahrscheinlichkeit

Verfasser: Klunter, Martina; Raudies, Monika

Jahr: 2010

Übergeordnetes Werk: Wahrscheinlich unwahrscheinlich; 05

Inhalt

Kinder besitzen schon im Grundschulalter Vorstellungen von zufälligen Ereignissen. Das zeigen die Ergebnisse einer Studie. Diese machen aber auch deutlich, dass eine Weiterentwicklung bzw. Korrekturen notwendig sind, um Fehlvorstellungen zu vermeiden.

Details

Jahr: 2010

Systematik: gru

Beschreibung: S. 18 - 20 (3 Seiten)

Schlagwörter: Grundschule; Mathematik; Zahl; Bildung; Primarstufe; Mathematikunterricht; Pädagogik

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

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RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
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