Björn Lengwenus, Leiter einer Hamburger Grund- und Stadtteilschule im Stadtteil Dulsberg, musste wegen Corona den Schulalltag neu erfinden. Dabei setzten er und seine Lehrkräfte vor allem darauf, die Beziehungen zu den Schülerinnen und Schülern aufrechtzuerhalten. Wie sich das auf das Wiederhochfahren des Schulbetriebes auswirkte und welche Bedeutung das Thema „Glück“ dabei hat, erzählt der Schulleiter.