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1, 2, 3 Wackelzähne

Daten erfassen und auswerten – von Anfang an!
Verfasser: Nitsch, Bianca
Jahr: 2010
Wahrscheinlich unwahrscheinlich; 05

Inhalt

Der Umgang mit Daten im Mathematikunterricht bietet Grundschulkindern vielfältige Möglichkeiten, inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen zu entwickeln. Was aber ist genau unter „Daten“ zu verstehen, und wie kann man diese kindgerecht aufarbeiten?

Details

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Jahr: 2010
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 14 - 17 (4 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Mathematik; Zahl; Bildung; Primarstufe; Mathematikunterricht; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel