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59.; Was für Jungen Sinn ergibt

Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen

Verfasser: Beiner, Jens

Jahr: 2024

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 59.

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57.; Das Wagnis des Scheiterns

religionspädagogische und -didaktische Untersuchungen zu einem Erfahrungsfeld der Gegenwart

Verfasser: Novakovits, David

Jahr: 2023

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 57.

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58.; Digitale Medien im Religions- und Ethikunterricht

Bedingungsfaktoren für die Medienintegration an Schulen

Verfasser: Palkowitsch-Kühl, Jens

Jahr: 2023

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 58.

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56.; Perspektiven einer körpersensiblen Religionspädagogik des Jugendalters

Verfasser: Teschmer, Caroline

Jahr: 2023

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 56.

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55.; Religionsunterricht weiterdenken

Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik

Jahr: 2023

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 55.

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50.; "Es muss ja nicht alles Sinn machen"

Jugendliche deuten die Auferstehung

Verfasser: Boeck, Nadja

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 50.

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54.; Als ob es Gott gäbe ...

Theologisieren mit religionsfernen Jugendlichen

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 54.

lädt

53.; Mediale Körper- und Menschenbilder

empirische Rekonstruktion und religionspädagogische Reflexion

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 53.

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52.; Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt

Tod und Trauer in der Schule - (religions-) pädagogische Perspektiven

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 52.

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51.; Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen

Orientierungen angesichts von Umbruchssituationen

Verfasser: Wanckel, Katharina

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Religionspädagogik innovativ

Bandangabe: 51.

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Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

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59.; Was für Jungen Sinn ergibt

57.; Das Wagnis des Scheiterns

58.; Digitale Medien im Religions- und Ethikunterricht

56.; Perspektiven einer körpersensiblen Religionspädagogik des Jugendalters

55.; Religionsunterricht weiterdenken

50.; "Es muss ja nicht alles Sinn machen"

54.; Als ob es Gott gäbe ...

53.; Mediale Körper- und Menschenbilder

52.; Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt

51.; Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen

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59.; Was für Jungen Sinn ergibt

57.; Das Wagnis des Scheiterns

58.; Digitale Medien im Religions- und Ethikunterricht

56.; Perspektiven einer körpersensiblen Religionspädagogik des Jugendalters

55.; Religionsunterricht weiterdenken

50.; "Es muss ja nicht alles Sinn machen"

54.; Als ob es Gott gäbe ...

53.; Mediale Körper- und Menschenbilder

52.; Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt

51.; Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen