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Standorte: RPS 510/91 -1	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Aufgabe des ersten Religionsunterrichtes ist es, durch Impulse des Evangeliums Alltagsleben gemeinsam zu gestalten. Intensiver als ältere Schüler oder gar Erwachsene beziehen Schulanfänger alles, was sie erfahren, auf sich selbst. Diese psychologische Voraussetzung kommt im erfahrungsbezogenen Religionsunterricht konzeptioneil zum Tragen. Auf der Basis eines lebensbezogenen reiigionspädagogischen Ansatzes bietet dieser Band ein breites Spektrum erprobter Unterrichtsmögiichkeiten für Schulanfänger in der Form von Planungen und Berichten. In die Darstellung sind zahlreiche Arbeitsmaterialien - Texte, Bilder, Lieder u.a. -integriert. Folgende Aspekte bestimmten die Auswahl der Unterrichtsthemen: Situationen in der Schule (z. B. =Die ersten Religionsstunden<); die Themenhäufigkeit in den Rahmenrichtlinien (z. B. »Jesusgeschich-ten<, Weihnachten«); das Zusammenleben von Kindern und Erwachsenen aus dem Evangelium (Vorschläge zu Themen, die das Neue und Überraschende christlicher Botschaft mit dem Alltag von Kindern zu verbinden suchen). Priv. Doz. Dr. Christine Reents vertritt seit 1977 eine Professur für Ev. Theologie und Religionspädagogik an der Universität Hannover. Sie hat eigene Unterrichtserfahrungen in allen Stufen der allgemeinbildenden Schulen. Dieser Band ist aus der Kooperation mit Grundschullehrerinnen erwachsen.