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Ihre Mediensuche

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Diese Handlung wird Konsequenzen haben!

Videospiele als generationsübergreifende Chance des moralischen Lernens

Verfasser: Dietrich, Philip

Jahr: 2023

Übergeordnetes Werk: Der Generationenbegriff in Medienforschung und Medienpädagogik

Von der Beobachtung zur Handlung - und umgekehrt

"Wahrnehmen können" als konzeptioneller Sockel im Alltag der Kinder- und Jugendarbeit

Verfasser: Müller, Burkhard; Schulz, Marc

Jahr: 2009

Übergeordnetes Werk: Konzeptentwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit

Schüler fragen

Zur Beschreibung einer sprachlichen Handlung im Religionsunterricht

Verfasser: Weber, Peter

Übergeordnetes Werk: Schülerfragen im (Religions-)Unterricht

„Die vier Elemente Feuer, Wasser, Luft und Erde in Farben sehen"

Kompetenzorientierter Religionsunterricht mit den Phasen der vollständigen Handlung

Verfasser: Gather, Johannes

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Kompetenzorientierung im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

„Trauernde trösten"

Kompetenzorientierter Religionsunterricht mit den Phasen der vollständigen Handlung

Verfasser: Kemmler, Aggi

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Kompetenzorientierung im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

„Erntedank in der Kindertagesstätte St. Elisabeth"

Eine berufsbezogene Anforderungssituation für Erzieherinnen und Erzieher, bearbeitet mit den Phasen der vollständigen Handlung

Verfasser: Kemmler, Aggi

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Kompetenzorientierung im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

Planung des Unverfügbaren - lernen Gott zu begegnen

"Die tatsächliche Wirkung einer performativen Handlung ist didaktisch nicht verfügbar"

Verfasser: Jonker, Evert

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Religionsunterricht planen

6.; Pennalismus

Ein Phänomen protestantischer Universitäten im 17. Jahrhundert

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Quellen zur protestantischen Bildungsgeschichte (QPBG)

Bandangabe: 6.

lädt

Die Geschichte von Kalif Storch

Verfasser: Hauff, Wilhelm

Jahr: 1982

lädt

Rituale

Was uns Halt gibt

Verfasser: Niederberger, Lukas

Jahr: 2012

lädt

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

Entwurf

Evangelische Kinderkirche

Katechetische Blätter

kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

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Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Mediengruppe

Zweigstellen

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Zweigstellen

Diese Handlung wird Konsequenzen haben!

Von der Beobachtung zur Handlung - und umgekehrt

Schüler fragen

„Die vier Elemente Feuer, Wasser, Luft und Erde in Farben sehen"

„Trauernde trösten"

„Erntedank in der Kindertagesstätte St. Elisabeth"

Planung des Unverfügbaren - lernen Gott zu begegnen

6.; Pennalismus

Die Geschichte von Kalif Storch

Rituale

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Von der Beobachtung zur Handlung - und umgekehrt

Schüler fragen

„Die vier Elemente Feuer, Wasser, Luft und Erde in Farben sehen"

„Trauernde trösten"

„Erntedank in der Kindertagesstätte St. Elisabeth"

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6.; Pennalismus

Die Geschichte von Kalif Storch

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