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Ihre Mediensuche

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Meinten Sie: religionslehrkräfte religionslehrerinnen religionslehrerin

Einstellungen von Religionslehrkräften

Objektive Hermeneutik und Forschendes Lernen konkretisiert

Verfasser: Schöll, Albrecht; Pithan, Annebelle

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch

Professionalisierung und Professionalität von Religionslehrkräften; 02

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

lädt

Interreligiöses Begegnungslernen in der Ausbildung von Religionslehrkräften in Heidelberg und Wien

Verfasser: Boehme, Katja; Krobath, Thomas

Jahr: 2020

Übergeordnetes Werk: Konfessionelle Kooperation im Studium der Theologie für das Lehramt

Trotz Krieg vom gerechten Frieden sprechen

kirchliche Begleitung von Religionslehrkräften

Verfasser: Baumann, Ulrike

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Krieg als Herausforderung und Thema der Religionspädagogik

8.; „Der Berufsschulreligionsunterricht ist anders!“

Ergebnisse einer Umfrage unter Religionslehrkräften in NRW

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Glaube, Wertebildung, Interreligiosität

Bandangabe: 8.

lädt

Die Deutungsmacht der eigenen Erfahrung

Inklusives Lernen in der Wahrnehmung von Religionslehrkräften

Verfasser: Käbisch, David

Jahr: 2015

Übergeordnetes Werk: Inklusion

Zwischen Schule und Kirche

Rahmenbedingungen und Selbstverständnis von Religionslehrkräften im Horizont des katholischen und evangelischen Religionsunterrichts

Verfasser: Burrichter, Rita

Übergeordnetes Werk: Professionell Religion unterrichten

Die soziale Dimension des Religionsunterrichts an Beruflichen Schulen

Begleitung von Jugendlichen in schwierigen Lebenslagen als Aufgabe von Religionslehrkräften?

Verfasser: Kaiser, Yvonne

Übergeordnetes Werk: Entwicklungen und Herausforderungen im Schnittbereich von Jugendarbeit und Beruflicher Schule

Religionslehrerbildung "nach Bologna"; 02

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

lädt

Schulpastoral im »Tandem«

Ein Experiment im Bistum Osnabrück, das pastorale MitarbeiterInnen und ReligionslehrerInnen zusammenspannt.

Verfasser: Klasen-Kruse, Angelika

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Frieden machen

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

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Religion 5-10

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(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

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Einstellungen von Religionslehrkräften

Professionalisierung und Professionalität von Religionslehrkräften; 02

Interreligiöses Begegnungslernen in der Ausbildung von Religionslehrkräften in Heidelberg und Wien

Trotz Krieg vom gerechten Frieden sprechen

8.; „Der Berufsschulreligionsunterricht ist anders!“

Die Deutungsmacht der eigenen Erfahrung

Zwischen Schule und Kirche

Die soziale Dimension des Religionsunterrichts an Beruflichen Schulen

Religionslehrerbildung "nach Bologna"; 02

Schulpastoral im »Tandem«

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Einstellungen von Religionslehrkräften

Professionalisierung und Professionalität von Religionslehrkräften; 02

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8.; „Der Berufsschulreligionsunterricht ist anders!“