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Cover von Zusammen und doch auf sich allein gestellt

Zusammen und doch auf sich allein gestellt

Obwohl Schulen und freie Träger im Ganztag verbunden sind, gestaltet sich eine effektive Kooperation als schwierig.
Verfasser: Post, Frank
Jahr: 2017
Ganztag leben!
Cover von Schüler ernst nehmen und einbeziehen

Schüler ernst nehmen und einbeziehen

Ganztagsschulen sind nicht mehr nur Lern-, sondern auch Lebensorte
Verfasser: Redlich, Birgit
Jahr: 2017
Ganztag leben!
Cover von Gefragt: Wissensvermittler und Organisationstalente

Gefragt: Wissensvermittler und Organisationstalente

In Ganztagsschulen sind Lehrer nicht mehr bloß Lehrende.
Verfasser: Wagener, Anna Lena
Jahr: 2017
Ganztag leben!
Cover von Kinder führen Kinder

Kinder führen Kinder

Ausbildung zu Kinderklosterführerinnen und Kinderklosterführern in der Ganztagsgrundschule
Verfasser: Stemm, Sönke von
Jahr: 2010
Cover von "... damit ich mich nach der Schule nicht hetzen muss."

"... damit ich mich nach der Schule nicht hetzen muss."

Eine Schülerbefragung zu Konfirmandenunterricht und Ganztagsschulen
Verfasser: Michaelsen, Susanne
Jahr: 2007
[Heft 1]
Cover von Verlässliche Auffangstrukturen durch Kooperation

Verlässliche Auffangstrukturen durch Kooperation

Verfasser: Steininger, Susanne
Jahr: 2012
Jugendhilfe und Ganztagesschule
Cover von Ganztagsschulentwicklung in Mecklenburg-Vorpommern

Ganztagsschulentwicklung in Mecklenburg-Vorpommern

Verfasser: Prüß, Franz; Becker, Janina
Jahr: 2012
Jugendhilfe und Ganztagesschule
Cover von Impulse für Qualität - das Programm "Ideen für mehr! Ganztägig lernen"

Impulse für Qualität - das Programm "Ideen für mehr! Ganztägig lernen"

Verfasser: Wichmann, Maren
Jahr: 2009
Übergänge gestalten
Cover von Sozialpädagogische Praxis in Ganztagsschulen: Prämissen, Probleme, Perspektiven

Sozialpädagogische Praxis in Ganztagsschulen: Prämissen, Probleme, Perspektiven

Verfasser: Hollenstein, Erich; Terner, Anja
Jahr: 2009
Übergänge gestalten
Cover von [Heft 2]; 02
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Jahr: 2005
Praxis Gemeindepädagogik
OPEN V 11.1.0.0