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Meinten Sie: körperbehinderter körperbehinderte körperbehinderten

Reflexionen zum Behinderungsverständnis

Zur Sprache und Definition der Zielgruppe bei Forschung im Kontext »junger Menschen mit Behinderungen«

Verfasser: Schönecker, Lydia

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: [Heft 6]

4.; Familienbildung in der Migrationsgesellschaft

Interdisziplinäre Praxisforschung

Jahr: 2019

Übergeordnetes Werk: Erwachsenenbildung

Bandangabe: 4.

lädt

„Was nicht passt, wird passend gemacht.“

Auf welchem Wege, wie und womit lernen Menschen mit körperlichen Einschränkungen?

Verfasser: Behr, Andreas

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Lernen mit Herz, Kopf, Hand und Fuß

Medienpädagogische Kompetenzen

Digital Disability Divide und Bildungsfachkräfte mit Behinderung

Verfasser: van Essen, Fabian

Jahr: 2019

Übergeordnetes Werk: Digitale Bildung inklusiv

Medienpädagogik und heterogene Lerngruppen

Didaktische Überlegungen

Verfasser: Schluchter, Jan-René

Jahr: 2019

Übergeordnetes Werk: Digitale Bildung inklusiv

Inklusiv digital

Entwicklung eines Blended-Learning- Kurses für pädagogisch-pflegerische Fachkräfte

Verfasser: Jochim, Valerie; Eggert, Susanne; Rußwurm, Lisa

Jahr: 2019

Übergeordnetes Werk: Digitale Bildung inklusiv

Hausschlüssel, Herzensschlüssel & Himmelsschlüssel

Ein Schlüssel-Projekt für den inklusiven Religionsunterricht

Verfasser: Ahrens, Sabine

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Behinderung: inklusiv

Wenn Auge, Fuß und Hand sich streiten

Gemeinschaft erfahren mit dem Leib-Bild des Korintherbriefs

Verfasser: Maas-Hitzke, Dorothee

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Behinderung: inklusiv

Durch‘s Leben getragen

Lernen in jahrgangsgemischten Gruppen

Verfasser: Lemaire, Rainer

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Behinderung: inklusiv

„Da bin ich ja ganz eingeengt!“

Gemeinsames Lernen mit der Josefsgeschichte

Verfasser: Maas-Hitzke, Dorothee; Wandhoff, Mirjam

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Behinderung: inklusiv

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

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Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

Reflexionen zum Behinderungsverständnis

4.; Familienbildung in der Migrationsgesellschaft

„Was nicht passt, wird passend gemacht.“

Medienpädagogische Kompetenzen

Medienpädagogik und heterogene Lerngruppen

Inklusiv digital

Hausschlüssel, Herzensschlüssel & Himmelsschlüssel

Wenn Auge, Fuß und Hand sich streiten

Durch‘s Leben getragen

„Da bin ich ja ganz eingeengt!“

Einfache Suche

Suchergebnis

Reflexionen zum Behinderungsverständnis

4.; Familienbildung in der Migrationsgesellschaft

„Was nicht passt, wird passend gemacht.“

Medienpädagogische Kompetenzen

Medienpädagogik und heterogene Lerngruppen

Inklusiv digital

Hausschlüssel, Herzensschlüssel & Himmelsschlüssel

Wenn Auge, Fuß und Hand sich streiten

Durch‘s Leben getragen

„Da bin ich ja ganz eingeengt!“