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Ihre Mediensuche

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„Wer bist du, Gott?“

Gottesvorstellungen in Judentum, Christentum und Islam miteinander ins Gespräch bringen

Verfasser: Kaloudis, Anke; Özsoy, Serdar; Schönfeld, Nurith

Jahr: 2020

Übergeordnetes Werk: Warum an Gott glauben?

"Ich mach' mir die welt, wie sie mir gefällt!"

Individuelle Bilder von der Welt mit biblischen Weltbildern ins Gespräch bringen

Verfasser: Kaloudis, Anke; Ziener, Gerhard

Jahr: 2019

Übergeordnetes Werk: Was ist wirklich wahr?

Unser Stern über Bethlehem

Entdeckendes Lernen zur Adventszeit mit den Klassen 3-6

Verfasser: Bussmann, Cornelia

Jahr: 2012

lädt

Das Gleichnis vom verlorenen Sohn

Gnade, Rechtfertigung und Menschenwürde

Verfasser: Reinert, Andreas

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Gleichnisse Jesu als Rede von Gott

Das Festessen

Seltsame Gäste essen und trinken mit Jesus

Verfasser: Grüntjes, Jan P.; Heller, Horst

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Gleichnisse Jesu als Rede von Gott

Sein in der Zeit - Zeit in Stein

Kleindenkmale im Unterricht – Geschichtlichkeit hautnah

Verfasser: Klemmer, Christian

Jahr: 2015

Übergeordnetes Werk: Aspekte des Menschseins

Wenn das Schicksal zuschlägt …

… kann dann die christliche Botschaft helfen? Krisen als Chancen wahrnehmen lernen

Verfasser: Grüntjes, Jan P.

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Hoffnung

Kompetenzorientierte Aufgabenformate im Distanzunterricht?!

Verfasser: Woppowa, Jan; Reis, Oliver

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Freundschaft

„Ich weiß, dass es weitergeht, weil da jemand ist.“

Theologisieren über die Frage nach Gott in meinem Leben

Verfasser: Reiß, Annike

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Kommt Gott im Leben vor?

„Bis in den Himmel will ich bauen“

oder „Die Bäume wachsen nicht in den Himmel“

Verfasser: Steinkühler, Martina

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Die Himmel erzählen...

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

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Katechetische Blätter

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Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

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Zweigstellen

„Wer bist du, Gott?“

"Ich mach' mir die welt, wie sie mir gefällt!"

Unser Stern über Bethlehem

Das Gleichnis vom verlorenen Sohn

Das Festessen

Sein in der Zeit - Zeit in Stein

Wenn das Schicksal zuschlägt …

Kompetenzorientierte Aufgabenformate im Distanzunterricht?!

„Ich weiß, dass es weitergeht, weil da jemand ist.“

„Bis in den Himmel will ich bauen“

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Suchergebnis

„Wer bist du, Gott?“

"Ich mach' mir die welt, wie sie mir gefällt!"

Unser Stern über Bethlehem

Das Gleichnis vom verlorenen Sohn

Das Festessen

Sein in der Zeit - Zeit in Stein

Wenn das Schicksal zuschlägt …

Kompetenzorientierte Aufgabenformate im Distanzunterricht?!

„Ich weiß, dass es weitergeht, weil da jemand ist.“

„Bis in den Himmel will ich bauen“