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Cover von Leistungsrückmeldung als Dialog und Reflexion

Leistungsrückmeldung als Dialog und Reflexion

Was bedeutet das für Lernkultur und Lehrerrolle?
Verfasser: Jacobsen, Sabine
Jahr: 2017
Leistungsbewertung und Vielfalt
Cover von Neue Formen der Leistungsbeurteilung

Neue Formen der Leistungsbeurteilung

Verfasser: Winter, Felix
Jahr: 2017
Leistungsbewertung und Vielfalt
Cover von Diagnostik und Leistungsbeurteilung in integrierten Schulformen

Diagnostik und Leistungsbeurteilung in integrierten Schulformen

Befunde und Folgerungen aus dem Forschungsprojekt WissGem
Verfasser: Haupt-Mukrowsky, Karin; Wacker, Albrecht; Bohl, Thorsten
Jahr: 2017
Leistungsbewertung und Vielfalt
Cover von Sensibel und individuell bewerten

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Verfasser: Algermissen, Ulf
Jahr: 2016
Unterricht für alle
Cover von Noten - die Wurzel allen Übels?

Noten - die Wurzel allen Übels?

Verfasser: Spiekermann, Markus
Jahr: 2015
Das einzelne Kind im Blick
Cover von Wie war's

Wie war's

Kriterien entwickeln - Feedback geben
Verfasser: Thanner, Doris
Jahr: 2013
Raus mit der Sprache
Cover von So lernen wir erfolgreich

So lernen wir erfolgreich

Angst reduzieren und Leidenschaft ermöglichen ; ein Gespräch mit Dr. Edeltraud Sochaczewsky
Verfasser: Wendt, Peter
Jahr: 2012
Lernwege im Deutschunterricht
Cover von Der Sprachturm

Der Sprachturm

Ein Kompetenzmodell, das vom Können des Kindes ausgeht
Verfasser: Conrady, Peter; Sengelhoff, Barbara
Jahr: 2011
VERA
Cover von In VERA veritas?

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Was haben Standards und VERA mit Bildungsqualität zu tun?
Verfasser: Recke, Sibylle
Jahr: 2011
VERA
Cover von Nicht revolutionär, aber hilfreich

Nicht revolutionär, aber hilfreich

Zum diagnostischen Nutzen von VERA 3 im Fach Deutsch
Verfasser: Bremerich-Vos, Albert
Jahr: 2011
VERA
OPEN V 11.1.0.0