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Wie Viertklässler die Welt der Bäume studieren

Grundschulkinder beschäftigen sich mit verschiedenen Aspekten des Themas „Baum“

Verfasser: Huth, Erika

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Lernen vor der Schule

Bäume gegen Treibhausgase

Wie Kindern der komplizierte Sachverhalt vermittelt werden kann

Verfasser: Schreier, Helmut

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Lernen vor der Schule

Der Treibhaus-Effekt

Verfasser: Sachse, Anne

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Lernen vor der Schule

Alle Wetter!

Das Klima und seine Veränderung: ein Thema mit vielfältigen Aspekten

Verfasser: Schreier, Helmut

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Lernen vor der Schule

Exzellenz-Zentren machen Schule

In Berlin wurde ein Zentrum zur individuellen Förderung der Kinder in einer Kindertagestätte eingerichtet.

Verfasser: Hebenstreit-Müller, Sabine

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Lernen vor der Schule

Schule und Kindergarten unter einer Leitung

Verfasser: Andresen, Hans-Wilhelm

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Lernen vor der Schule

Liefert uns doch bessere Kinder!

Verfasser: Merkel, Johannes

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Lernen vor der Schule

Bildungsprozesse begleiten – von Anfang an

Bildungsförderung durch Zusammenarbeit von Familie, Kitas und Schule

Verfasser: Knauer, Raingard

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Lernen vor der Schule

Den Türmen auf der Spur

Ideen zu einem fächerübergreifenden Unterricht

Verfasser: Fenger, Christiane

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Schöne neue Schule?

Konzerte für Kinder vorbereiten

Kooperationen zwischen Ensembles, Veranstaltern und Schule

Verfasser: Wimmer, Constanze

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Schöne neue Schule?

Musik hören und verstehen

Verfasser: Erwe, Hans-Joachim

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Schöne neue Schule?

Witches, Pumpkins, and Grinning Ghosts

Gruselideen zu Halloween

Verfasser: Overath, Brigitte

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Es gibt viele Möglichkeiten, ein Bild herzustellen“

Farbexperimente auf den Spuren von Bernard Frize

Verfasser: Dieck, Margarete

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Kunst hat sie gemacht, die aus dem Körper herauskommt“

Versuche zu Maria Lassnig

Verfasser: Dieck, Margarete

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

Manchmal muss man sich Lieblingsplätze erst schaffen

Ästhetisch-sinnliche Experimente zu besonderen Räumen

Verfasser: Assfalg, Sabine

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

Archäologie des Alltags

Dinge erzählen Geschichten

Verfasser: Gaus, Michaela; Dieck, Margarete

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Sinus-Transfer“ bringt Physik und Chemie in die Grundschule

Das Programm enthält drei Basismodule, die Grundschullehrkräften als Orientierungshilfe dienen

Verfasser: Demuth, Reinhard; Rieck, Karen

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Das Haus ist weg. Was bleibt ist ein schwarzer Fleck.“

Kann man nachbauen, was für immer verschwunden ist?

Verfasser: Drexler, Liesel

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Dann hau ich Hitler eins auf die Nase!“

Kinder begegnen einer Zeitzeugin des Holocaust

Verfasser: Graf, Annette

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Es war toll, gemeinsam auf der Bühne zu sein!“

Kinder erobern das 15. Jahrhundert

Verfasser: Schüller, Birgit

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

Der Einfluss von Schulklasse und Schule auf den Lernerfolg

Ausgewählte Resultate der Hannoverschen Grundschulstudie

Verfasser: Kölbl, Carlos; Billmann-Mahecha, Elfriede; Tiedemann, Joachim

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Overhead-Techniken für den Englischunterricht

Verfasser: Kieweg, Werner; Riedl, Ilse

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Let’s speak English – auch in anderen Fächern

Möglichkeiten und Grenzen des bilingualen Lernens in der dritten und vierten Klasse

Verfasser: Haudeck, Helga; Riedl, Ilse

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Ein theaterpädagogischer Modellversuch – Erzählen

Alphabetisierung der Fantasie

Verfasser: Wardetzky, Kristin

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Schillers „Handschuh“ – mit Händen gespielt

Das Puppenspiel als Methode zur Aneignung literarischer Texte

Verfasser: Heinke, Susanne

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Ein Wechselspiel zwischen Freiheit und Begrenzung

Theaterpädagogische Arbeit mit Kindern mit Verhaltensstörungen

Verfasser: Schmidt, Ulrike

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Von geglückten Begegnungen

Was Lehrer in der Begegnung mit Theaterkünstlern gewinnen können

Verfasser: Sauer, Ilona

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Ganztagsschulen als Gestaltungschance

Eine neue Rolle des Darstellenden Spiels

Verfasser: Hepperle, Julia

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Theater spielen in Ganztagsgrundschulen

Verfasser: Vaßen, Florian

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Am Anfang war das Spiel

Verfasser: Wardetzky, Kristin

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

„I hear with the eyes!”

Lernstrategien im Englischunterricht

Verfasser: Mayer, Nikola

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Kindermedien und Unterricht

Texte schreiben mit dem Computer

Verfasser: Becker-Mrotzek, Michael

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Kindermedien und Unterricht

„Family Literacy“

Ein Konzept zur Förderung der Schriftkultur in der Familie

Verfasser: Elfert, Maren; Rabkin, Gabriele

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Kindermedien und Unterricht

Post für die Schüler

Auf Kinderbriefe antworten

Verfasser: Wedel-Wolff, Annegret von

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Kindermedien und Unterricht

Ein Leben mit der Schrift

Verfasser: Van der Velde, Brigitte

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Kindermedien und Unterricht

"Wie heißt denn dieser Baum?"

Kinder lernen heimische Bäume und Sträucher auf dem Schulhof kennen

Verfasser: Dreher, Tilman

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Märchen und Mythen in Bildern und Filmen

Herakles – nur ein kraftstrotzender Abenteurer?

Klassische Mythenstoffe in Studium und Unterricht

Verfasser: Richter, Karin

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Märchen und Mythen in Bildern und Filmen

Was reimt sich auf Maus?

Phonologische Bewusstheit – eine Grundlage für richtiges Lesen und Schreiben

Verfasser: Steinbrink, Claudia

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Teaching to the Test?

Musik und Sprache

Wie kann Sprachförderung im Musikunterricht aussehen?

Verfasser: Beck, Stephan

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Fächerunterricht ist Sprachunterricht

Jeder Unterricht ist immer auch Sprachunterricht

Sprachverständnis ist eine Voraussetzung, um Wissen aufzubauen

Verfasser: Wespel, Manfred

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Fächerunterricht ist Sprachunterricht

Am Computer rechtschreiben lernen

Möglichkeiten und Grenzen des Computereinsatzes

Verfasser: Thelen, Andrea

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Lerncoaching

Geschichten erzählen im naturwissenschaftlichen Unterricht

Plädoyer für eine narrative Didaktik

Verfasser: Lück, Gisela

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Lerncoaching

„Karlinchen lief weg, als Feuer vom Himmel fiel“

Unterrichtsideen zu „Karlinchen“, einem Kind auf der Flucht

Verfasser: Braunmühl, Susanne von

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Kinder auf der Flucht

Eine ganz normale Woche in meiner Klasse

Momentaufnahmen aus einer Basisklasse

Verfasser: Nissen, Annika; Tunsch, Nina

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Kinder auf der Flucht

[8].; Mensch

Jahr: 2005

Übergeordnetes Werk: Symbolkreis

Bandangabe: [8].

lädt

[9].; Brot - Wein - Fest

Jahr: 2004

Übergeordnetes Werk: Symbolkreis

Bandangabe: [9].

lädt

[Symbole]

Angebote für einen offenen Unterricht im Fach Religion

Verfasser: Religionspädagogische Projektentwicklung, Baden und Württemberg (RPE)

Reihe: Calwer Materialien : Anregungen und Kopiervorlagen : Modelle für den Religionsunterricht

Bände lädt

Kinder-Kirchen-Führer

Bände lädt

[4].; Praxisband: Jesus Christus

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Arbeitshilfe Religion inklusiv

Bandangabe: [4].

lädt

[3].; Praxisband: Kirche(n)

Religionen und Weltanschauungen

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Arbeitshilfe Religion inklusiv

Bandangabe: [3].

lädt

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Bäume gegen Treibhausgase

Der Treibhaus-Effekt

Alle Wetter!

Exzellenz-Zentren machen Schule

Schule und Kindergarten unter einer Leitung

Liefert uns doch bessere Kinder!

Bildungsprozesse begleiten – von Anfang an

Den Türmen auf der Spur

Konzerte für Kinder vorbereiten

Musik hören und verstehen

Witches, Pumpkins, and Grinning Ghosts

„Es gibt viele Möglichkeiten, ein Bild herzustellen“

„Kunst hat sie gemacht, die aus dem Körper herauskommt“

Manchmal muss man sich Lieblingsplätze erst schaffen

Archäologie des Alltags

„Sinus-Transfer“ bringt Physik und Chemie in die Grundschule

„Das Haus ist weg. Was bleibt ist ein schwarzer Fleck.“

„Dann hau ich Hitler eins auf die Nase!“

„Es war toll, gemeinsam auf der Bühne zu sein!“

Der Einfluss von Schulklasse und Schule auf den Lernerfolg

Overhead-Techniken für den Englischunterricht

Let’s speak English – auch in anderen Fächern

Ein theaterpädagogischer Modellversuch – Erzählen

Schillers „Handschuh“ – mit Händen gespielt

Ein Wechselspiel zwischen Freiheit und Begrenzung

Von geglückten Begegnungen

Ganztagsschulen als Gestaltungschance

Theater spielen in Ganztagsgrundschulen

Am Anfang war das Spiel

„I hear with the eyes!”

Texte schreiben mit dem Computer

„Family Literacy“

Post für die Schüler

Ein Leben mit der Schrift

"Wie heißt denn dieser Baum?"

Herakles – nur ein kraftstrotzender Abenteurer?

Was reimt sich auf Maus?

Musik und Sprache

Jeder Unterricht ist immer auch Sprachunterricht

Am Computer rechtschreiben lernen

Geschichten erzählen im naturwissenschaftlichen Unterricht

„Karlinchen lief weg, als Feuer vom Himmel fiel“

Eine ganz normale Woche in meiner Klasse

[8].; Mensch

[9].; Brot - Wein - Fest

[Symbole]

Kinder-Kirchen-Führer

[4].; Praxisband: Jesus Christus

[3].; Praxisband: Kirche(n)