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Cover von Da muss man einfach durch …

Da muss man einfach durch …

Aufgaben, die das Leben immer wieder stellt: Übergänge – Transitionen
Verfasser: Speck-Hamdan, Angelika
Jahr: 2007
Übergänge gestalten
Cover von Work together!

Work together!

Schulen profitieren von den Möglichkeiten des Internet
Verfasser: Giesler, Hans-Martin; Berger, Regine
Jahr: 2007
Schulen evaluieren sich selbst
Cover von 4.; Religion lernen in der Grundschule
Ein Lesebuch
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Jahr: 2001
[Lese- und Studienbuch ; Reader]
Bandangabe: 4.
Cover von Interprofessionelle Kooperationskompetenz von Pflegeauszubildenden im Kontext der digitalen Transformation

Interprofessionelle Kooperationskompetenz von Pflegeauszubildenden im Kontext der digitalen Transformation

Verfasser: Wittmann, Eveline; Weyland, Ulrike; Strikovic, Aldin
Jahr: 2024
Cover von Kooperative Schreibaufgaben im Fremdsprachenunterricht

Kooperative Schreibaufgaben im Fremdsprachenunterricht

Verfasser: Kos, Tomás
Jahr: 2023
Cover von Wie können kooperative Lernstrategien vermittel werden?

Wie können kooperative Lernstrategien vermittel werden?

Verfasser: Kos, Tomás
Jahr: 2023
Schule nach der Pandemie
Cover von Schulleitungshandeln und Kooperationsklima als Prädiktoren von Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung an Schulen

Schulleitungshandeln und Kooperationsklima als Prädiktoren von Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung an Schulen

Verfasser: Besa, Kris-Stephen; Gesang, Johanna; Kruse, Christoph
Jahr: 2022
Cover von Teacher Collaboration and Professional Learning

Teacher Collaboration and Professional Learning

Examining Professional Development During a National Education Reform
Verfasser: Richter, Eric; Fütterer, Tim; Meyer, André
Jahr: 2022
Cover von Institution oder Profession?

Institution oder Profession?

Analyse des pädagogischen Kooperationsnetzwerks an einem Ganztagsgrundschulstandort
Verfasser: Kielblock, Stephan
Jahr: 2022
Cover von Wird Kooperation als nützlich wahrgenommen und zeigen sich bereichsspezifische Unterschiede?

Wird Kooperation als nützlich wahrgenommen und zeigen sich bereichsspezifische Unterschiede?

Soziale Netzwerkanalysen in Schulteams in Bezug zu drei Schulentwicklungsbereichen
Verfasser: Wullschleger, Andrea; Maag Merki, Katharina; Rechsteiner, Beat
Jahr: 2022
OPEN V 11.1.0.0