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Ihre Mediensuche

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Vom Beschreiben des Unbeschreiblichen: Warum gibt es die Welt?

Eine Probe aufs Exempel: Wie kann man etwas so erklären dass das Staunen größer wird?

Verfasser: Staguhn, Gerhard

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Nach den Sternen schauen

Schulbilder zwischen Realität und Ideal

Schulhausarchitektur als Prüfstein: Die Bildserie dieses Heftes spiegelt schulische Wirklichkeit.

Verfasser: Kaupp, Angela

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Reizwort Evaluation

Was geschieht, wenn Religion in die Schule geht?

Über die Verlust- und die Gewinnerfahrungen, die Religion in der Schule macht.

Verfasser: Mendl, Hans

Jahr: 2005

Übergeordnetes Werk: Was Religionslehrerinnen und -lehrer brauchen

Wie lehren wir Religion - unter den Bedingungen des Zerfalls ihrer vertrauten Gestalt?

Was unterrichten wir eigentlich, wenn wir Religion unterrichten?

Verfasser: Englert, Rudolf

Jahr: 2005

Übergeordnetes Werk: Was Religionslehrerinnen und -lehrer brauchen

Wer keinen Stuhl hat, der muss stehen

Ein Bildergang durch die Kulturgeschichte des Sitzens.

Verfasser: König, Karl Heinz

Jahr: 2005

Übergeordnetes Werk: Was Religionslehrerinnen und -lehrer brauchen

Theologische Gespräche mit Kindern in der Grundschule

Wie schafft man eine anregenden Lernumgebung?

Verfasser: Freudenberger-Lötz, Petra

Jahr: 2005

Übergeordnetes Werk: Was Religionslehrerinnen und -lehrer brauchen

Von der Geborgenheit im Wandel

Die Ikone »Christus, das nichtschlafende Auge« spricht vom Glück der Bereitschaft zur Veränderung.

Verfasser: Ilg, Renate

Jahr: 2005

Übergeordnetes Werk: Was Religionslehrerinnen und -lehrer brauchen

Das Kooperationsprojekt »ru praktisch«

Ein Beispiel für die Verknüpfung universitärer und schulpraktischer Ausbildung.

Verfasser: Schreijäck, Thomas; Hämel, Beate-Irene; Wenzel, Frank

Jahr: 2005

Übergeordnetes Werk: Was Religionslehrerinnen und -lehrer brauchen

Ein Leitfaden für Unterrichtsberatung

Wie Beratung zu einem hilfreichen Element der Unterrichtsentwicklung werden kann.

Verfasser: Schmid, Hans

Jahr: 2005

Übergeordnetes Werk: Was Religionslehrerinnen und -lehrer brauchen

Die Aktion PrayNet

Ein ökumenisches Netzwerk junger Christen schreibt sich weltweit Gebete.

Verfasser: Eujen, Sabine

Jahr: 2004

Übergeordnetes Werk: Liturgische Bildung

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

Entwurf

Evangelische Kinderkirche

Katechetische Blätter

kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

Neue Praxis

on

Ökumenische Rundschau

Pädagogik

Praxis Gemeindepädagogik
- Hefte online lesen

Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Mediengruppe

Zweigstellen

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Zweigstellen

Vom Beschreiben des Unbeschreiblichen: Warum gibt es die Welt?

Schulbilder zwischen Realität und Ideal

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Wie lehren wir Religion - unter den Bedingungen des Zerfalls ihrer vertrauten Gestalt?

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Theologische Gespräche mit Kindern in der Grundschule

Von der Geborgenheit im Wandel

Das Kooperationsprojekt »ru praktisch«

Ein Leitfaden für Unterrichtsberatung

Die Aktion PrayNet

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